Professor de Violão



Muitos querem tocar bem um instrumento musical, mas não querem pagar o preço!…

Muitos querem tocar bem um instrumento musical, mas não querem pagar o preço!…

Reconhecer o trabalho de um verdadeiro profissional não consiste em apenas elogiá-lo. Claro, os elogios são sempre bem vindo!… Mas esse músico precisa, no mínimo, sobreviver…

Na maioria das vezes, o que vemos hoje em dia é um verdadeiro descaso com esse profissional!

Por falta de um controle de qualidade nessa área, de um órgão regulador, de fiscalização, enfim, de organização mesmo, muitas vezes o verdadeiro profissional se depara com uma concorrência desleal, tendo que concorrer com um indivíduo que mal aprendeu a tocar uns acordes no violão e já se autodenomina professor, cobrando um preço tão baixo quanto o seu nível musical, e com isso, prejudicando o verdadeiro profissional que se preparou para a atividade e que faz um trabalho sério!

Nem sempre a culpa é das pessoas que contratam esse tipo de “profissional” porque, muitas vezes, principalmente quando se trata de um potencial aluno iniciante, ele não sabe distinguir o “joio do trigo”, e aí, por falta de conscientização e orientação, acaba optando pelo preço mais barato.

Agora, existem também os indivíduos que, mesmo tendo consciência disso e condições financeiras para pagar um bom professor, querem tocar bem, mas não querem pagar o preço!… Esse, provavelmente terá o professor que merece!…

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É DIFÍCIL APRENDER A TOCAR VIOLA?

É DIFÍCIL APRENDER A TOCAR VIOLA?

Depende. Esta é uma questão relativa e subjetiva, e vai depender, também, das respostas dadas as 10 perguntas seguintes:

1. Seu professor é bom?

2. O método é eficiente?

3. Você é dedicado?

4. É persistente?

5. Não tem talento, mas tem força de vontade?

6. Realmente gosta do instrumento?

7. Sua viola tem o mínimo de qualidade e está bem regulada?

8. Se você já toca um pouco, o pouco que sabe aprendeu corretamente, sem vícios?

9. Tem paciência e está disposto a aprender gradativamente, sem pular etapas?

10. Seguirá rigorosamente as orientações do seu mestre, seja ele um professor ou um método?

Se sua resposta foi “Sim” para todas as questões acima, com certeza terá muito mais facilidade em aprender!

Agora, no tocante à parte técnica da viola, existem os prós e contras, bem como em outros instrumentos: há pontos de facilidade na viola, e que em outros instrumentos não há, e vise versa.

Normalmente, as pessoas comparam a viola ao violão, dizendo que este é mais fácil. Será mesmo? E muitas vezes, atribuem essa “facilidade” ao “número de cordas reduzido do violão”. É comum muitos afirmarem: “Vou começar pelo violão porque é mais fácil de aprender que a viola, já que tem menos cordas”.
Vejamos esta comparação:

É muito comum o uso de afinações abertas em viola caipira – em resumo, afinação aberta, é uma afinação que quando todas as cordas são tocadas soltas, ouve-se um acorde maior ou menor.

Sob esse aspecto, uma viola afinada em “MI” soa, com todas as cordas soltas, o acorde “MI”, evidentemente. Portanto, repare que nessa posição é dispensado, obviamente, o uso dos dedos da mão esquerda para a formação do acorde, eliminando assim, por completo, qualquer dificuldade com esta mão.

Já no violão, em sua afinação mais usual (afinação não aberta), para tocarmos esse mesmo acorde será necessário um esforço maior, pois precisaremos dos dedos da mão esquerda para pressionar as cordas.

Percebem como neste caso específico a viola é mais fácil que o violão? Poderíamos citar inúmeros exemplos de pontos em que um instrumento é mais fácil ou mais difícil que o outro.

Conclui-se, então, que, não dá para afirmar que a viola é fácil ou difícil de tocar ou que um instrumento é mais fácil ou mais difícil que o outro. Cada um tem seu grau de dificuldade, sua peculiaridade, tudo é relativo.

Talvez, começar por um instrumento que não seja de seu maior interesse possa ser um difícil começo: você não se dedicará a ele com a mesma paixão dispensada a um que de fato lhe agrade, e isto faz muita diferença! …

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Nossa Aluna de Violão Maria Eduarda – Prof. Renato

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